Striden om den goda skolan

c9cc53ed-e12a-4399-9c10-d7e6282673e2
Striden om den goda skolan
Striden om den goda skolan
Av: Hultén, Magnus
Utgivningsår: 2019
Medietyp: E-bok
Anmärkning:
Offline epub med Adobe-kryptering (15.84 MB)
Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna Omarkerad betygsstjärna
Innehållsbeskrivning
Vi pratar mycket om kunskap i samhället idag – ett åtråvärt begrepp som blev ett nyckelord i kampen mot den så kallade flumskolan som blev rejält utskälld i slutet av 1970-talet. ”Kunskap” blev därefter den klara ledstjärnan för 1990-talets skolreformer. I Striden om den goda skolan belyser Magnus Hultén hur den övergripande mediala ramberättelsen som formades på 1980-talet än idag påverkar såväl politiska beslut som medias rapporter om svagheterna i dagens skolor. Skolreformerna på 1990-talet var tänkta att skapa Europas och till och med världens bästa skola, men så blev det inte. Författaren menar att anledningen till att målen inte uppnåtts går att finna i en övertro på vad statlig kunskapsstyrning kan åstadkomma. Han anser att vi idag upprepar 1990-talets misstag på skolans område, drivna av samma – överdrivna – kunskapsvisioner. Med detta som bakgrund lyfter Hultén fram möjligheter och lösningar för att vi ska komma ur den låsta situation som uppstått. [Elib]
Vi pratar mycket om kunskap i samhallet idag - ett atra vart begrepp som blev ett nyckelord i kampen mot den sa kallade flumskolan som blev rejalt utskalld i slutet av 1970talet. "Kunskap" blev darefter den klara ledstjarnan for 1990talets skolreformer. I Striden om den goda skolan belyser Magnus Hultén hur den overgripande mediala ramberattelsen som formades pa 1980talet an idag paverkar saval politiska beslut som medias rapporter om svagheterna i dagens skolor. Skolreformerna pa 1990talet var tankta att skapa Europas och till och med varldens basta skola, men sa blev det inte. Forfattaren menar att anledningen till att malen inte upp natts gar att finna i en overtro pa vad statlig kunskaps styrning kan astadkomma. Han anser att vi idag upprepar 1990talets misstag pa skolans omrade, drivna av samma - overdrivna - kunskapsvisioner. Med detta som bakgrund lyfter Hultén fram mojligheter och losningar for att vi ska komma ur den lasta situation som uppstatt

Andra titlar av samma författare

Liknande titlar

1cb9d1ae-b570-468c-9192-439401487f25
77d96697-6423-4693-b5ce-06c349edf253
75d11be6-4fff-4a0f-806a-3827b8cafdf1
fdd302e6-52eb-4c39-8e2c-416f44a577c2
08499e17-3980-4a5d-a5aa-8a5c8b87fd86
av Wallberg, Harriet
19f66886-4096-4860-8cf6-be9a9fe651c3
9228d3fc-1c8e-4548-9aff-fcd82c8243b1
069ba4fd-436a-40f6-8b0f-75d5acdfd876
9438a449-03ca-4025-b29a-0ae05edf3fd2
68ac1758-c4db-4d95-9558-ff825fb43b1f
av Holmqvist, Mikael
fed91d28-af35-430f-8dd4-e773420e271e
28cac6f8-09af-4d32-8b8b-e07af8c66338
av Ingvar, Martin
30cb32e4-d7ce-4656-abbb-d7c5d0a6c419
f5926bc4-7596-464f-9c4f-555328a846e0
av Rosengren, Mats
22a6abeb-8347-4441-9980-7f720360defe
52d6a8da-36d1-40c7-837f-fef257cc45f4
e9588ba1-8977-4b8c-8916-3b4977328b79
av Holst, Sören
f58eb8d1-91d7-4966-a950-d9184d65f63b
1731969c-05aa-4ac6-81af-f193b6edabdd

Språk

Läs mer